Leído 10 febrero 14
Lo que la escuela intenta es compartimentar el conocimiento en materias, construir para el alumno un plan hecho de bloques de estudios prefabricados y luego calibrar los resultados a escala internacional. Las personas que para medir sus propios crecimientos se someten al estándar impuesto por los demás, acaban por aplicar esa pauta a ellos mismos. Ya no necesitan que nadie los ponga en sus lugares, sino que ellos se acomodarán por sí solos en los casilleros asignados, se exprimirán hasta encajar en el nicho que se les ha enseñado a buscar y, a lo largo del propio proceso, aprenderán a poner también en sus lugares a sus semejantes, hasta que todo y todos queden perfectamente acomodado.
Hacia el fin de la era escolar, Illich.
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